寧波諾丁漢大學

　　10月29日，第三屆民辦教育發展峰會在寧波落下帷幕。面對高等教育改革發展的新形勢、新挑戰、新目標，如何改變浙江民辦高校的發展現狀，加快建設一批高水平有特色的民辦高校，提升民辦教育質量？與會專家的觀點激烈碰撞，共話我省民辦高校轉型之路。

　　在寧波諾丁漢大學理事長、浙江萬里學院董事長徐亞芬看來，質量是民辦高校的生命線，民辦高校需要全方位更新質量觀。從2004年建校起，寧波諾丁漢大學引入英國諾丁漢大學教學質量保障體系，贏得家長和學生的支持，進而打破社會對民辦教育的刻板印象。

　　中國民辦教育協會副會長、西安歐亞學院董事長胡建波深耕民辦高校建設十余年，在他看來，社會滿意度、社會認可度是衡量民辦高校凝聚社會共識能力的重要標準。民辦高校一方面要具有適應性，即學校教學和服務滿足社會要求的程度；另一方面要具有符合性，即對社會特定規范或要求的符合程度，除了學校本身質量觀與價值觀的考量，凝聚社會共識還要堅持立德樹人原則。浙江廣廈建設職業技術大學學校專家組組長奚建華說，民辦高校必須將思政教育融入教育體系的全方位和全過程。

　　與會專家一致認為，推進教育公平，民辦高校有優勢、有底氣。在浙江大學教育學院教授吳華看來，民辦高校的發展增加教育機會。此外，發展民辦大中小學對公辦教育產生的經費溢出效應，有助于公辦薄弱學校獲得更多教育資源。

　　針對教育公平，政府要發揮教育改革的催化作用。與會專家表示，民辦高校建設是挑戰也是機遇。高校為教師和學生撐起了高等教育的風帆，政府要在頂層設計上把住教育公平的舵輪。據寧波市教育局相關負責人介紹，寧波2006年率先出臺民辦教育地方性法規，用一系列政策保障民辦教師待遇的公平性。教育公平讓教師人才引得來、留得住，有利于打造一批素質過硬、業務精湛的民辦教師隊伍，對高校、對學生、對社會來說是共贏。

　　高水平民辦高校必然是各具特色、“百花齊放”?！拔覀兺ㄟ^中國高等教育資源與國外優質高等教育資源相結合的模式，鼓勵中外高校在交流互鑒中合作開展課程開發和科研創新，我們只是在這方面往前走了一小步?！睂幉ㄖZ丁漢大學黨委書記應雄說。

　　中國高等教育學會數字化課程資源研究分會副理事長喬海曙建議，辦好特色民辦高校，要讓民辦高校的身份更“實”、管理更“?！?、職責更“清”、辦學更“久”。